通俗点说，视唱就是教师给你一个从未见过的新谱子，让你立即照谱唱出来。 练耳则是通过练习，使你的耳朵能分辩各种不同的音程及和音。
视唱练耳的内容包含:1、视唱：培育一种看谱即唱的能力；通过对音准节奏的练习，把握练习节奏记写，熟悉每一种节奏型。2、和声听觉练习：（1）听辨单音或音列并向上或下构成音程。在听辨音阶时，要在天然大调，和声大调、天然小调，旋律小调向上和向下进行时唱不同的音列，对它们进行对比式的辨听。（2）辨听音程和和弦，九江高考音乐培训招生简章，传统的方法是按照难易程度进行：先七度、二度，一再度，六度，再五度，四度等等，这种方法可以让我们体会到协和与不协和的差异，另外还可以按照度数如二度、三度、四度的次序逐步辩听。（3）旋律听写，九江高考音乐培训招生简章，总归，视唱练耳侧重从颜色、听辨感受，九江高考音乐培训招生简章、间隔感觉、这几方面去抓住音程的性质。
南昌市青山湖区芳华文化艺术培训学校保证质量，是对社会的承诺。九江高考音乐培训招生简章
音乐专业
专业介绍：音乐专业分为乐器表演专业、声乐表演专业、音乐学专业、作曲类、录音艺术专业。通过科学的发声方法及正确的气息运用，通过声乐培训，能够运用科学的发声方法演唱不同难度的艺术作品。
主考科目及方式：面试为主，主要考试科目为声乐、器乐、乐理、听音、试唱和练耳。
未来发展方向：高、中等专业或普通院校教师、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机 关、音乐教育与研究。
学生毕业后可以在影视、网络等多媒体机构或文化馆、社会文艺团体、艺术研究单位、文化事业单位从事音乐创作、制作以及文艺活动表演、统筹管理或理论研究工作，也可在高、中等学校从事音乐相关课程的教学工作。
九江高考音乐培训招生简章弹琴前做些手指拉伸的动作。动作以手指韧带的拉伸为主，不要太用力。目的能使你更快地进入弹琴状态。
所以，在以真声为主的低音区，声带与气味两者敌对的压力较小；在以假声为主的高音区，声带与气味两者敌对的压力较大。当真假声比例在各个音区中，抵达平衡的混声状态，其气味的消耗量必定介于真声、假声之间。声带振动坚持一个均匀的气味压力下，才会天然调整它的长度、宽度厚度和密度。但是气味与声带两者，在大多数情况下往往以失衡的形式呈现。所以需求逐步和谐两者的压力。若学员音色比较干瘦，常常是声带闭合向下的压力大于气息的压力，久而久之会形成声带损耗过大，乃至引发声带的病变，针对这类学员应选用“软起音”的方法来进行练习，即先吐气再发声的方法，在这种方法下声带的轻技能才会逐步凸显，加之和谐轻重机能声响才能愈加圆润。
音乐听觉基本包括以下几个因素：音调、节奏、音质、音色、乐句**、整体结构等。完整的音乐听觉因该体现对这六个要素的整体感受力和表现力。视唱练耳这门学科就是培养音乐培训生这方面的技能。另外，培养音乐培训生音乐记忆力，听音记谱也是一个非常重要的环节，学生只有经过较长时间的锻炼，不断努力、总结，不断记忆，展开想象，才能完成记谱任务，丰富音乐知识。综上所述，视唱练耳在提高学生整体音乐素质方面起着举足轻重的作用。南昌市青山湖区芳华文化艺术培训学校真诚服务、共谋发展。
许多刚开始入门的学员在学习声乐时总是唱不好歌曲，于是乎就对自己越来越没有决心，然而其实真实有天分的人很少，大部分都是靠后期的尽力生长的
1、呼吸咬字
气味是歌唱根底，许多同学在唱到高音的时候总有一个通病，气味浮至胸腔，不自觉的伸下巴，扯嗓子，气不畅顺，这样唱多了导致一系列的嗓音疾病。
因此我们要学会正确的呼吸，吸气时，横膈膜下降，胸腔扩张；呼气时，横膈膜上升，胸腔缩短。
咬字问题上教师常常会讲怎样说就怎样唱，平时多做读歌词操练，我们需要在正确呼吸的根底大将每个字都“说”在同一个位置上保持住再唱出来。
来观看一下歌唱家们演唱时的呼吸状态吧看完你对自己的呼吸问题是不是茅塞顿开了呢？ 南昌市青山湖区芳华文化艺术培训学校诚信守法、稳健经营。九江高考音乐培训招生简章
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【四拍子】
在四拍子的乐曲中，其强弱规律是强、弱、次强、弱，其间的次强拍是很有意思的，它相对于强拍来说是弱拍，而相对于弱拍来说又是强拍，但整体来说，次强拍在整个末节中仍然是处于弱拍位置，所以在四拍子中也可以说是一强三弱。
在四拍子的乐曲中，强拍每隔三拍才出现一次，律动周期加长，它与二拍子、三拍子相比就更加舒展、广大，动力性削弱，而抒情性增强。
但一起四拍子是由两个二拍子相加而构成的拍子复拍子，它必然会带有二拍子的某些特征，像二拍子的对称性、方整性，以及二拍子的根本律动，即每两拍之间的强弱对比联系。这种四拍子与二拍子的多重特色重合，就使得四拍子的强弱的层次更加丰厚和细腻，当速度较快、力度较大时有很明显的二拍子特色;而演奏舒缓的乐曲时又显露出它的抒情性特征。
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